高州云浮孩子厌学逃学离家出走，有哪个学校能教育？惠州市惠城区砺志青少年成长辅导中心面向全省常年招生，学员可随到随学。根据不同的年龄及具体问题行为，以四至六个月为一个特训周期。
中国教育导致当前中国学生厌学有三个非体制原因：
一是教育者按照自己一厢情愿的教育设计，迫使孩子们“就范”，忽视甚至控制了人的主动性，而进行被动教育，造成孩子对学xi产生消极抵抗的心理。
二是教育者过于执著用大脑教育孩子，而忽略了用自己的心灵去感应另外一颗心灵，这就导致很多老师和父母，说的话都是好话，但就是说不到孩子心里去。
三是教育者过于迷信教育模式与技术，或者盲目地把舶来的心理教育方法奉为圭臬，而不是从生命发展规律出发，顺其自然地激发生命本来的潜能。
追求快感，是人的一种生活常态。人的快感是分两个层次的，一是层次是满足以后的快感，第二层次是深层次的快感，即思维、学xi的快感。对于教育而言，一切快感都是自我更新后的思维快感。社会很多“快乐学xi法”，单边追求在“玩中学”的趣味学xi，是对学xi本质的肤浅理解。
1.充满发现的学xi有快感。学xi能让孩子发现新的事物、美的事物，学会观察身边的点点滴滴。在不断的发现中，人很容易获得满足和快乐。
2.不断克服困难的学xi有快感。真正的学xi是对未知的探索。学xi如同探险一般，既充满浪漫新奇的体验，也有意想不到的障碍。人只有不断探索攀登，克服重重障碍，才可能“修成正果”。每一次探险，都会留下难忘的回忆，这种回忆不仅是学xi的成果，更成为快乐的源泉。
3.激发求知欲、释放潜能的学xi有快感。每个人的学xi潜能都是巨大的。当孩子界定一个目标，专注而坚持地付出自己的努力，整个人都将充满愉悦和激情，如果能发掘出自己从未察觉的潜能，取得相当的成绩，成就感和骄傲感就会油然而生。
4.为自己学xi才有快感。学xi是孩子的工作，需要发自内心，没有外力强迫的、为自己学xi的人，才可能摒弃依赖心理去自觉、主动地学xi，才可能真正享受到学xi的乐趣。
惠州砺志学校
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