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当学生对学xi缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学xi的。动机缺失是导致厌学的重要原因。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学xi没有需求欲，通过老师逼、家长压，他们也能完成学xi任务。深层的因素是负动机，这部分学生对学xi有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。
孩子讨厌学xi的原因有三：一是孩子性格有缺陷，这些孩子大多胆小多疑，过于谨慎敏感；二是家长溺爱，孩子的独立能力差，难以适应学xi；三是家长、老师对孩子的期望过高，超出了孩子的心理承受能力，致使孩子逐渐形成焦虑的心境，令孩子感 到自卑，导致孩子害怕读书和考试。
面对学生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正学xi态度，改进学xi方法，调动学生学xi主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学xi中去。对待学xi差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。在非重点中学，初中生厌学现象比较普遍。

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